Saat ini, ketika teknologi dan AI semakin menjadi bagian dari masyarakat kita, kehidupan sehari-hari pasti akan terpengaruh. Apakah itu baik atau buruk, itu adalah keputusan kalian, tetapi AI merevolusi cara siswa belajar di sekolah, perguruan tinggi, dan universitas, (dan sepertinya tidak ada jalan untuk kembali). Namun, di tengah-tengah algoritma dan analisis data, sangat penting untuk mengingat aspek manusia dalam pendidikan. AI dapat meningkatkan pendidikan, namun tidak dapat menggantikan empati, kreativitas, dan pemikiran kritis yang diberikan oleh pengajar dan interaksi antar manusia. Dengan implementasi yang cermat dan komitmen yang teguh untuk mencapai tujuan pendidikan, kita dapat membuka jalan bagi lingkungan belajar yang lebih inklusif, inovatif, dan berdampak bagi para pelajar di berbagai tingkat pendidikan.
Potensi Penggunaan AI dalam Pendidikan
Pemanfaatan sebagai Asisten Pengajar
AI dapat membantu tugas-tugas tertentu yang memungkinkan pengajar atau pendidik untuk memiliki lebih banyak interaksi dengan rekan-rekan dan siswa mereka. Beberapa penggunaan AI termasuk menangani aktivitas seperti perencanaan pelajaran, membuat materi khusus, merancang lembar kerja, membuat kuis, dan mengeksplorasi pendekatan pengajaran yang berbeda untuk topik akademis yang menantang. Selain itu, AI juga dapat memberikan saran kepada pengajar atau pendidik untuk memenuhi kebutuhan siswa, mendukung mereka dalam penilaian diri, persiapan, dan peningkatan praktik mengajar mereka.
Pembelajaran Adaptif
Perusahaan seperti Pearson, Knewton, Ruangguru, edX menyediakan platform yang dapat menyesuaikan aktivitas dan konten pembelajaran dengan cepat. Umpan balik instan dari penilaian berkelanjutan membantu meningkatkan pendekatan sistem untuk tugas berikutnya. Dengan menganalisis data, algoritma AI mengidentifikasi metode pengajaran terbaik untuk setiap pelajar.
Penilaian Otomatis
Melalui penilaian otomatis, sistem AI memungkinkan para pendidik untuk lebih fokus dalam berinteraksi dengan siswa. Kuis dan tes yang terdiri dari pertanyaan pilihan ganda dapat dengan cepat dan mudah dinilai melalui AI. Dengan penilaian otomatis, subjektivitas dan bias, umpan balik/penjelasan yang buruk, dan jumlah waktu yang dihabiskan dapat dikurangi atau bahkan dihilangkan.
Bimbingan Belajar dengan Kecerdasan Buatan
Sistem bimbingan belajar ini biasanya difokuskan pada satu mata pelajaran, seperti sains, matematika, atau sejarah, untuk meniru interaksi yang dipersonalisasi yang dilakukan seseorang dengan seorang pendidik. Saat ini, beberapa contoh dari sistem bimbingan belajar cerdas ini adalah Khan Academy's Khanmigo, Alison, Coursera yang membantu mata pelajaran yang telah disebutkan sebelumnya, dan Duolingo Chatbot, SquLine.com yang dapat membantu pengguna berbicara dalam bahasa seperti Spanyol, Prancis, dan Italia hingga berbagai bahasa lainnya dengan lancar.
Pemanfaatan sebagai Asisten Administrasi
Administrator sekolah dapat menggunakan AI untuk membuat berbagai jenis cara berkomunikasi dengan orang tua dan siswa melalui buletin dan dokumen keterlibatan masyarakat. Selain itu, AI dapat membantu tugas-tugas seperti penjadwalan kelas, transportasi, atau bahkan acara sekolah untuk siswa. ChatGPT mampu melakukan analisis kontrol kualitas, yang dapat berguna untuk mengevaluasi lingkungan sekolah hingga universitas dan temuan survei.
Kekurangan AI dalam Pendidikan
Aksesibilitas
Karena tidak semua siswa mungkin tidak memiliki komputer atau akses internet, AI mungkin tidak dapat diakses oleh semua siswa. Kesenjangan teknologi ini dapat memengaruhi bagaimana siswa dari berbagai latar belakang sosial ekonomi mengalami pembelajaran di lingkungan kelas. Siswa mungkin menghadapi tantangan belajar dan akses terbatas ke materi yang diperlukan, yang berarti mereka mungkin kesulitan menyelesaikan pekerjaan rumah, tertinggal, dan menerima nilai yang lebih rendah. Ketika teknologi dan AI menjadi bagian yang lebih besar dalam kehidupan sehari-hari, semakin penting bahwa semua teknologi dapat diakses oleh semua siswa di kelas dan di rumah.
Kecurangan
Baik untuk tugas pekerjaan rumah atau esai, siswa mungkin menggunakan AI untuk membantu mereka menyelesaikan tugas-tugas ini. Dengan pendeteksi penulisan AI seperti TurnItIn dan GPTZero yang digunakan oleh perguruan tinggi, universitas, dan sekolah menengah, penggunaan tulisan yang dihasilkan AI dalam esai dapat memiliki efek yang merugikan karena dianggap sebagai plagiarisme, dan hal ini dapat menyebabkan penerimaan siswa di perguruan tinggi dibatalkan atau nilai otomatis nol dan tindakan disipliner untuk siswa sekolah menengah. Selain itu, siswa yang menggunakan AI untuk mengerjakan tugas mereka mungkin tidak mempelajari konten dan keterampilan yang mereka butuhkan.
Kurangnya Interaksi Sosial
Chatbot AI ini meniru interaksi manusia, tetapi tidak memiliki kemampuan untuk benar-benar memahami apa yang dikatakan orang, sehingga menghasilkan pertukaran yang tidak berarti yang dapat membuat individu merasa kesepian. Dalam lingkungan belajar, ada risiko bahwa siswa mungkin kurang berinteraksi dengan teman sekelas dan pengajar karena mereka menghabiskan lebih banyak waktu dengan AI. Ketika orang merasa terputus dari kelompok sosial mereka karena menghabiskan lebih banyak waktu dengan kecerdasan buatan yang tidak memiliki emosi, mereka mungkin mengalami kemurungan, kecemasan, dan kesepian.
Ketergantungan berlebihan
Terlalu bergantung pada teknologi AI dapat menimbulkan risiko bagi siswa dan pengajar. Bagi siswa, ketergantungan yang berlebihan dapat menghambat pembelajaran dan cara mereka menggunakan keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kritis untuk menyelesaikan tugas. Bagi pengajar, mereka dapat mengalihkan waktu mereka ke hal lain karena AI dapat menghasilkan rencana pelajaran dengan cepat. Akibatnya, pengajar mungkin tidak meluangkan waktu untuk membuat atau meninjau rencana pelajaran untuk memenuhi kebutuhan siswa dan mungkin tertarik untuk menggunakan rencana pelajaran yang dibuat oleh AI sebagai gantinya.
